每个单位都有“一把手”，“一把手”是本单位的第一责任人，其所处的地位和肩负的责任决定了他是领导班子的核心和领头人，在班子的群体活动中起着组织、指挥和决策的主导作用。
由于掌握着核心权力，“一把手”便很容易形成家长式的领导作风，充耳不闻，独断专行，乱搞“一言堂”。
“一言堂” 现象阻碍了党内民主政治的健康发展，领导干部将个人凌驾于组织之上，自己“拍板”，无视其他人的意见，这样一来不但容易打消其他党员干部的积极性，还可能造成决策失误，损害党和人民群众的利益。此外，“一言堂”将权力过分集中在领导一人身上，“一把手”就会变成“一霸手”，阻碍各种监督机制的正常运行，长此以往，领导干部难以正确对待自己手中的权力，一旦经不住金钱、美色的诱惑，就会陷入腐败的泥沼，无法脱身。因此，“一言堂”问题不容小觑，必须持续“钉钉子”，打出组合拳。
破解“一言堂”，需要长打思想“免疫针”。“一言堂”现象的产生一定程度是因为领导干部缺乏民主意识。思想是行动的先导，领导干部缺乏民主意识就很容易以自己为中心，刚愎自用，拍脑袋决策，拍胸脯蛮干，最终走向以权谋私的深渊。因此，必须加强对各级各部门领导干部的思想政治教育，尤其是民主意识教育，增强领导干部的民主意识，充分发扬党内民主，努力将“一言堂”变为“多言堂”。
破解“一言堂”，需要筑牢制度“防火墙”。 “一言堂”现象的背后是体制机制的问题。将极大的权力授予给领导，就会造成“只手遮天”的局面。因此，想要破解“一言堂”，就要把纪律和规矩挺立在前，立起来，严起来，分解单位“一把手”的权力，建立健全决策权、执行权、监督权相互制约的机制，从体制机制上根除“一言堂”现象。
破解“一言堂”，需要强化监督“紧箍咒”。正所谓，授权不等于弃权，授权之后更要加以监督。拓宽监督渠道，建立强有力的监督体系，并将监督落实到实处。完善党内监督，充分发挥“自上而下”“自下而上”和“同级监督”三种监督方式的效用。强化“上级”监督，通过上级“一把手”来监督下级“一把手”， 强化“一把手”抓“一把手”的责任和压力。同时，做好“同级监督”，领导班子成员互相监督，及时开展批评与自我批评。各级纪检机关也要将贯彻民主集中制、廉洁自律纳入领导干部考核的一项重要内容。此外，要促进党内监督和其它各类监督形式贯通融合，形成监督合力，以实现“全方位”监督。
总之，“一把手”是领导班子的“领头雁”、“主心骨”，杜绝“一言堂”现象，才能真正做到权为民所用，利为民所谋。
由于掌握着核心权力，“一把手”便很容易形成家长式的领导作风，充耳不闻，独断专行，乱搞“一言堂”。
“一言堂” 现象阻碍了党内民主政治的健康发展，领导干部将个人凌驾于组织之上，自己“拍板”，无视其他人的意见，这样一来不但容易打消其他党员干部的积极性，还可能造成决策失误，损害党和人民群众的利益。此外，“一言堂”将权力过分集中在领导一人身上，“一把手”就会变成“一霸手”，阻碍各种监督机制的正常运行，长此以往，领导干部难以正确对待自己手中的权力，一旦经不住金钱、美色的诱惑，就会陷入腐败的泥沼，无法脱身。因此，“一言堂”问题不容小觑，必须持续“钉钉子”，打出组合拳。
破解“一言堂”，需要长打思想“免疫针”。“一言堂”现象的产生一定程度是因为领导干部缺乏民主意识。思想是行动的先导，领导干部缺乏民主意识就很容易以自己为中心，刚愎自用，拍脑袋决策，拍胸脯蛮干，最终走向以权谋私的深渊。因此，必须加强对各级各部门领导干部的思想政治教育，尤其是民主意识教育，增强领导干部的民主意识，充分发扬党内民主，努力将“一言堂”变为“多言堂”。
破解“一言堂”，需要筑牢制度“防火墙”。 “一言堂”现象的背后是体制机制的问题。将极大的权力授予给领导，就会造成“只手遮天”的局面。因此，想要破解“一言堂”，就要把纪律和规矩挺立在前，立起来，严起来，分解单位“一把手”的权力，建立健全决策权、执行权、监督权相互制约的机制，从体制机制上根除“一言堂”现象。
破解“一言堂”，需要强化监督“紧箍咒”。正所谓，授权不等于弃权，授权之后更要加以监督。拓宽监督渠道，建立强有力的监督体系，并将监督落实到实处。完善党内监督，充分发挥“自上而下”“自下而上”和“同级监督”三种监督方式的效用。强化“上级”监督，通过上级“一把手”来监督下级“一把手”， 强化“一把手”抓“一把手”的责任和压力。同时，做好“同级监督”，领导班子成员互相监督，及时开展批评与自我批评。各级纪检机关也要将贯彻民主集中制、廉洁自律纳入领导干部考核的一项重要内容。此外，要促进党内监督和其它各类监督形式贯通融合，形成监督合力，以实现“全方位”监督。
总之，“一把手”是领导班子的“领头雁”、“主心骨”，杜绝“一言堂”现象，才能真正做到权为民所用，利为民所谋。