双减”落地后，取得的效果是立竿见影的：义务教育阶段学生的过重作业负担和校外培训负担有效减轻。作为“双减”后的第一个寒假，部分地区的学校、学生及家长收到通知，通知要求教育行政部门督促每一位学生签订承诺书，拒绝寒假期间参加学科类培训，坚决抵制违规培训，如有违反，自愿纳入学生个人管理档案。（1月24日 澎湃新闻 ）
随着各地中小学校寒假来临，“双减”之后的第一个假期开始了。与往年相比，今年的寒假作业也会有些不同，有些地区探究式、体验式作业明显增多，冬奥主题、民俗体验、劳动实践等也被列入寒假作业单中。学校还根据不同年级设计了不同的作业内容，可谓花式上新又走心。
严禁学校寒假期间组织集体补课、讲授新课，大力营造良好氛围，积极宣传科学育人观念，引导家长理性看待、慎重选择校外培训，寒假期间不搞学科类培训，这本是好事。在疫情防控形势依然严峻的当下，加强监督和管理，亦无可厚非。但是签订承诺书，对参加校外学科类培训的学生直接记入学生个人管理档案的一刀切管理未免有些小题大做。学校想要通过签订承诺书来规避校外培训给“双减”带来的伤害，不止想法简单，更起了反作用，相比较签字画押，人性化建议和高质量的寒假作业更能促进“双减”政策在寒假的落地转化。
随着“双减”政策的推进，学校应该更注重培养学生自主学习和管理时间的能力，遵循教育规律因材施教。笔者建议，寒假期间学校可以利用各类校外活动场所，组织开展丰富多彩的寒假活动。组织学生走出去观摩学习，同时有效组织线上精品课程，使学生通过视觉、听觉、触觉等多重感官互动体验，拓展眼界，增长见闻；配合有命题地开展作文写作，组织小发明小创造活动，促发其学习、思考和创造的天性。还可以结合实际针对性地开展假期托管服务，合理布置实践性、社会性作业，指导加强亲子交流，让孩子在快乐学习中健康成长，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的寒假。
这正是，双减政策入寒假，学校建议来帮忙，家长陪伴乐趣多，孩子学习更快乐。（刘安安）